Educators | REEL 2e

SERVICIOS PARA EDUCADORES

REEL apoya a los educadores de la Península del Área de la Bahía creando conciencia y comprensión de los estudiantes de 2e a través de talleres, recursos y capacitación.

¿ESTÁ BUSCANDO IDEAS PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES DOBLEMENTE EXCEPCIONALES EN SU AULA?

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Nuestro modelo DEAR REEL se basa en investigaciones académicas y en las mejores prácticas de educadores experimentados sobre lo que funciona para estos estudiantes. El modelo DEAR REEL consta de cuatro lentes:

Desarrollar la conexión
Adopte la flexibilidad
Atender las fortalezas
Reformular comportamientos

Descargue nuestro informe técnico para obtener más información sobre cada lente del modelo DEAR REEL, que incluye una descripción general y definiciones; historias personales y ejemplos; artículos, libros, publicaciones de blog, podcasts y videos sugeridos; y recursos adicionales en línea. También incluimos listas detalladas de sugerencias prácticas por nivel de grado para la escuela primaria, secundaria y preparatoria.

¡TRÁENOS A TU ESCUELA!
REEL ofrece una serie de talleres para educadores. Los talleres se pueden realizar en persona o a través de Zoom. La duración ideal es de 90 minutos, pero los talleres se pueden ajustar para adaptarse a un formato de 60 minutos si es necesario.

Esperamos trabajar con usted y apoyar a su equipo, y personalizaremos todos los talleres para satisfacer las necesidades, intereses y conocimientos de su audiencia. Para comenzar, envíenos un correo electrónico a:hola@reel2e.org

CARRETE SIGNATURA WORKTIENDAS
Los dos talleres más solicitados de REEL, desarrollados e impartidos exclusivamente por el equipo de REEL.

Introducción a 2e: Comprender a los estudiantes brillantes que luchan

Este taller proporciona una descripción general del estudiante dos veces excepcional, sus fortalezas y luchas, y los mejores consejos para trabajar con estos estudiantes y comprenderlos. Este taller incluye tiempo para trabajar en viñetas de la vida real de situaciones de estudiantes de 2e.

Simulación de diferencias de aprendizaje

No hay nada como ponerse en el lugar de otra persona. En este taller, el equipo de REEL instala estaciones de simulación para que los participantes puedan experimentar cómo es ser un estudiante con diferencias de aprendizaje, como dislexia, disgrafía, problemas de procesamiento auditivo y sensorial, autismo y TDAH. Los participantes suelen experimentar esos momentos de revelación que cambian su punto de vista sobre los estudiantes con dificultades y sus posibles fortalezas.

El modelo DEAR REEL: Estrategias de aula para el éxito de los estudiantes de 2.ª edición

Los estudiantes doblemente excepcionales tienen perfiles de aprendizaje complejos. Nuestro modelo “DEAR REEL” combina los hallazgos de las investigaciones sobre las mejores prácticas con las experiencias directas de los padres. Delinea cuatro consideraciones críticas para trabajar con niños doblemente excepcionales: desarrollar la conexión, adoptar la flexibilidad, prestar atención a las fortalezas y replantear el comportamiento. Escuche historias y reciba ideas en todos los niveles de educación primaria y secundaria.

Viñetas de estudiantes de 2e

Este taller es una oportunidad para que los docentes exploren situaciones reales en el aula que presentan a estudiantes de 2e y desafíos de comportamiento desconcertantes. ¿Por qué Ben tira su libro con ira? ¿Por qué Jen nunca termina su trabajo? Los educadores aprenden estrategias para replantear la situación, reducir el estrés y los comportamientos inesperados y ayudar a los estudiantes con diferencias a sentirse apoyados. Trabajan de manera interactiva para crear posibles soluciones a problemas reales en el aula. También pueden traer su propio escenario para explorar.

Estrategias basadas en fortalezas para el niño neurodivergente

En este taller centrado en la positividad, haremos hincapié en las muchas razones que tienen los estudiantes neurodivergentes para celebrar sus diagnósticos. Identificaremos estrategias para generar confianza, autoestima y autoeficacia brindando oportunidades para que las personas muestren y desarrollen sus fortalezas, aprendiendo formas de separar los objetivos de contenido conceptual de los desafíos en la expresión e integrando estrategias basadas en las fortalezas en la vida cotidiana.

La neurodivergencia desde una perspectiva femenina

Las niñas y los estudiantes que no se ajustan a los criterios de género suelen ser ignorados, no diagnosticados o diagnosticados erróneamente cuando se trata de diferencias de aprendizaje como el TDAH, el autismo y la dislexia. Únase a nosotros para conocer lo que dicen las investigaciones sobre este fenómeno, su impacto en la educación primaria y secundaria y qué trayectorias profesionales podrían funcionar mejor para abordar mejor las necesidades de las mujeres neurodivergentes y los jóvenes que no se ajustan a los criterios de género. Adecuado para padres y educadores.

Apoyo a la creatividad en dislexia: un estudio de caso

Ser negra y disléxica presentó muchos obstáculos para la autora Octavia E. Butler, la primera escritora de ciencia ficción en obtener una beca MacArthur “Genius”. ¿Cómo pudo la dislexia haber influido en el genio creativo de Butler? ¿Sus experiencias como mujer de color neurodivergente la ayudaron a persistir e identificar patrones que han llevado a muchos a calificar su trabajo de profético? Exploramos cómo apoyar el desarrollo de talentos no reconocidos, pasados por alto y marginados. Presentamos un modelo para ayudar a los neurodivergentes a desarrollar sus fortalezas, persistir en sus sueños y hacer realidad su visión de grandeza.

Puede que ser superdotado no sea lo que crees

Los educadores y los padres suelen pensar que “superdotado” significa “inteligente” o “de alto rendimiento”. Sin embargo, “superdotado” puede significar mucho más. En esta sesión, exploraremos las distintas definiciones de superdotación, los métodos para identificar dones y talentos más allá de las puntuaciones de las pruebas, el desarrollo asincrónico de los estudiantes superdotados y las implicaciones socioemocionales de la superdotación. Además, consideraremos la importancia de buscar las fortalezas, los intereses y los talentos de TODOS los estudiantes.

Vivir y aprender 2.ª edición: lo que dicen los adolescentes

La serie “Living & Learning 2e” de REEL está dedicada a brindarles a los adolescentes y jóvenes adultos de 2e un lugar para compartir sus voces. Entre los panelistas anteriores se incluyen estudiantes de 2e desde el noveno grado hasta el segundo año de la universidad con una variedad de diferencias de aprendizaje, como autismo, TDAH, disgrafía y ansiedad. Este taller destaca muchos temas comunes y arroja luz sobre las formas en que los padres y educadores pueden brindar un mejor apoyo a los estudiantes de 2e. Alentamos a que esta charla incluya un panel con estudiantes de 2e de su organización y trabajaremos con usted para desarrollar esta parte del programa.

TALLERES DE BUCEO PROFUNDO
Estamos orgullosos de poder ofrecer estos talleres adicionales, algunos de los cuales han sido desarrollados conjuntamente entre REEL y nuestros colegas y socios de otras organizaciones.

Variabilidad del alumno

La ansiedad y el alumno 2e

Estrategias para encender al escritor reacio

RECURSOS PARA EDUCADORES
Tenemos una gran cantidad de información sobre 2e disponible de forma gratuita en nuestro sitio web. Echa un vistazo a nuestroBlog y nuestroHerramienta de temas 2e para obtener información, grabaciones de oradores expertos, recursos descargables y más.Hemos destacado aquí solo algunos recursos populares:

¡Consulta nuestra herramienta de temas 2e!

GRABACIONES DE EXPERTOS DESTACADOS

Estrategias para encender al escritor reacio con la Dra. Susan Baum

La escritura casi siempre encabeza la lista de desafíos para todo tipo de estudiantes de 2e, que tienen una gran capacidad y potencial, así como desafíos complejos como discapacidades de aprendizaje específicas (por ejemplo, dislexia), autismo, TDAH y ansiedad. La reconocida experta en 2e, la Dra. Susan Baum, se une a REEL para una discusión creativa y pragmática sobre formas de apoyar el desarrollo de la escritura para estudiantes de 2e.

Mire la grabación de estrategias de escritura

Aprendizaje basado en fortalezas con la Dra. Melanie Hayes

Cuando los niños están lejos de la curva de campana en ambas direcciones, los padres y educadores tienden a centrarse en apuntalar las debilidades a expensas de reforzar las fortalezas. Sin embargo, las fortalezas son donde los niños 2e desarrollan energía para enfrentar sus desafíos, aumentar su autoestima y sus probables carreras futuras. Centrarse en las fortalezas debería ser la piedra angular del plan educativo de cualquier estudiante de 2e.

Mire la grabación del aprendizaje basado en fortalezas

Velocidad de procesamiento lenta y el niño 2e con la Dra. Marcy Dann

La velocidad de procesamiento lenta afecta todos los aspectos de la vida de un niño; sin embargo, la mayoría de la gente sabe poco al respecto más allá de quizás una puntuación en el examen WISC. Únase a la terapeuta educativa Marcy Dann para aprender dónde se utiliza la velocidad de procesamiento en la vida diaria y cómo afecta las rutinas, lo académico, la socialización y las emociones de los estudiantes de 2e. Obtenga ideas sobre cómo apoyar a su hijo realizando cambios de apoyo en su hogar y entorno escolar. Equilibre nuestra cultura de valoración de la velocidad con una discusión sobre las ventajas que conlleva esta diferencia.

Mire la grabación de velocidad de procesamiento lenta

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CARRETE SIGNATURA WORKTIENDAS Los dos talleres más solicitados de REEL, desarrollados e impartidos exclusivamente por el equipo de REEL.

TALLERES DE BUCEO PROFUNDO Estamos orgullosos de poder ofrecer estos talleres adicionales, algunos de los cuales han sido desarrollados conjuntamente entre REEL y nuestros colegas y socios de otras organizaciones.

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